دکتر رحیمی مشاور و نماینده وزیر علوم در امور ساماندهی آموزش عالی

دکتر حسین رحیمی مشاور و نماینده وزیر علوم در امور ساماندهی آموزش عالی در هفتمین کنفرانس ساماندهی آموزش عالی  در مورد طرح جامع ساماندهی، افتخارات و کامیابی های نظام آموزش عالی در حوزه های پژوهش و فناوری مطالبی را بیان نمود و افزود: پرداختن به مشکلات، ممکن است ما را از کامیابی ها و پیشرفت های نظام آموزش عالی کشور غافل کند. طی ربع قرن اخیر، تعداد موسسات آموزش عالی در ایران، توسعه گسترده ای یافته و در نتیجه تعداد دانشجو نیز افزایش چشمگیری پیدا کرده است. به گونه ای که شاخص تعداد دانشجو به 100 هزار نفر جمعیت در ردیف کشورهای پیشرفته صنعتی است.
وی در بخش بعدی سخنان خود اظهار داشت: ایران در دهه ی اخیر بالاترین رشد کمی چاپ مقالات علمی را تجربه کرده است. علاوه بر این در چند سال اخیر رشد چشمگیر کیفی در مقاله داشتیم. وزارت علوم با ایجاد مراکز کارآفرینی، مراکز رشد و پارک های علم و فناوری، واحد های نوآوری و فناوری و همچنین تشکیل هسته های تحقیقاتی، به ایفای نقش بسیار موثر در ترویج علم و مشارکت در برنامه های توسعه ای کشور پرداخته اند.

ایشان در ادامه ضمن تببین و بررسی دلایل و ضرورت های ساماندهی افزود: اعتبارات آموزش عالی محدود است و چشم اندازی برای رشد جهشی این اعتبارات به چشم نمی خورد. بنابر این طرح ساماندهی بر اساس آموزش عالی  و ضرورت های موجود و همچنین اصول بیست گانه این موضوع در موسسات آموزشی و پژوهشی ضروری می باشد. هدف اصلی ساماندهی در واقع محدود سازی و کوچک سازی آموزش عالی نیست بلکه هدف اصلی، موثر سازی است. در این ساماندهی امکان ارتقاء کمی و کیفی موسسه وجود دارد و اولویت بندی هایی در این خصوص در نظر گرفته شده است.
دکتر رحیمی در پایان مباحث خود، رهنمون های مقام معظم رهبری را بدین شرح قرائت نمود: مقام معظم رهبری در دیداری که چند وقت اخیر با استادان دانشگاه های کشور داشتند فرمودند: ….توسعه آموزش عالی باید در جهت هدف ها باشد. مسئولان آموزش عالی باید از توسعه غیر هدفمند به شدت پرهیز کنند. چون هم اتلاف مال است، هم اتلاف و ضایع کردن منابع انسانی است. ببینیم چه لازم داریم. باید ببینیم هدف چیست و به کجا می خواهیم برسیم؟ بر اساس آن، فضاهای آموزش عالی را توسعه دهیم. بنابراین بر حسب نیاز، دنبال اهداف خودمان باشیم. به نظر من این مساله ی خیلی حساس و مهمی است. نیازهای اصلی کشور  در حوزه ی  علوم و فناوری باید احصاء شوند. در زمینه علوم انسانی هم همین جور؛ بر اساس این ها برنامه ریزی شود.

سپس برنامه با برگزاری سه پنل تخصصی ادامه یافت.

دکتر صالحی عمران در هفتمین کنفرانس آموزش عالی: بحث ساماندهی آموزش عالی به معنای ارتقای کیفیت و توسعه کمی و کیفی آن در مسیر درست می باشد

صبح امروز نوزدهم آذر ماه، هفتمین کنفرانس ساماندهی آموزش عالی تحت عنوان “سناریوهای پیش رو” با محورهای نقد و بررسی الگوهای توسعه آموزش عالی در ایران و مأموریت دانشگاه ها و زیر نظام ها، نقد و بررسی سند آمایش آموزش عالی، بررسی ابعاد اقتصادی، اجتماعی، سیاسی و فرهنگی ساماندهی آموزش عالی، ساماندهی و توازن عرضه و تقاضا در سطوح ملی، منطقه ای و محلی با توجه به ظرفیت های جغرافیایی، نقد و بررسی رویکردهای تجمیع و ادغام واحد ها و مراکز، چالش های ساماندهی آموزشی عالی با تأکید بر نقش هیأت امنا و استقلال دانشگاهی و مطالعات تطبیقی ساماندهی آموزش عالی در کشورهای مختلف در سالن اجتماعات دانشکده فنی و حرفه ای شریعتی تهران آغاز به کار کرد.

در ابتدای مراسم مهندس گرد رئیس دانشکده ، ضمن خیر مقدم به مدعوین و میهمانان و ارائه گزارشی کوتاه از تعداد اعضای هیات علمی، دانشجویان و رشته های تحصیلی این دانشکده، بیان داشت: امیدوارم امروز شاهد نتایج خوب این کنفرانس در آموزش عالی کشور باشیم.
سپس دکتر ابراهیم صالحی عمران رئیس دانشگاه فنی و حرفه ای و رییس انجمن آموزش عالی ایران، گزارشی از اقدامات، فعالیت ها و سلسه همایش های برگزار شده توسط انجمن آموزش عالی از سال 1387 تا کنون ارائه کرد و بیان داشت: آموزش عالی، موتور محرکه رشد اقتصادی کشور است و انتظار می رود سیستم های آموزشی، آموزش عالی و دانشگاه ها توسعه پیدا کنند و به سمت کیفیت گام بردارند که باید برای تحقق این امر سرمایه گذاری خوبی صورت پذیرد.
وی تصریح کرد: برای حرکت در مسیر تغییر و تحول آموزش عالی، بایستی ضمن بررسی، تفکر و ساماندهی مجدد، تجدید نظر و بازنگری هم صورت پذیرد که لزوم برگزاری این کنفرانس در راستای شناسایی مسیر درست، اصلاحات همه جانبه و بهره مندی از صاحبنظران و متخصصین این امر می باشد تا یک پشتوانه علمی ایجاد و داده ها جمع آوری شود.
رئیس دانشگاه فنی و حرفه ای با بیان اینکه بحث آموزش عالی جزء مسائل روز جامعه است و دانشگاه فنی و حرفه ای به عنوان یک زیر نظام اصلی با هدف مهارت محوری می تواند نقش موثری داشته باشد، تاکید داشت: امیدوارم حاصل این بحث ها در امروز و ادامه این سلسه مباحث در آینده، راهکارهای اجرایی برای تصمیم گیران در وزارت علوم و نهادهایی که مسئول آموزش عالی کشور هستند، ارائه کند و حرفه گرایی و مهارت سازی که یکی از چالش های آموزش عالی می باشد، مورد توجه سیاستگذاران قرار گیرد.
رییس انجمن آموزش عالی ایران در پایان بحث ساماندهی آموزش عالی را به معنای ارتقای کیفیت معرفی و خاطر نشان کرد: ساماندهی و بازنگری به معنی محدود کردن نیست بلکه برای شناسایی مسیر درست، رشد و توسعه کمی و کیفی آموزش عالی کشور موثر خواهد بود.
لازم به ذکر است دکتر حسین رحیمی مشاور و نماینده وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، دکتر محمد یمنی استاد دانشگاه شهید بهشتی از سخنرانان اصلی این کنفرانس بودند و هم اکنون پنل های تخصصی این کنفرانس در حال برگزاری است.

کتاب “برنامه ریزی توسعه آموزش عالی رویکردی کاهنده، موقعیتی پیچیده”

کتاب “برنامه ریزی توسعه آموزش عالی رویکردی کاهنده، موقعیتی پیچیده” توسط دکتر محمد یمنی دوزی سرخابی تالیف و توسط انتشارات سمت راهی بازار نشر شده است.

Continue reading